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我的皇家學院

大部分的孩子沒有自主權.大部分的父母不把自主權還給孩子.我的意思不是說要孩子自主所有的學習和生活或是爽不爽這件事.而是認清孩子"行不行"這件事.有的孩子不是考試的料卻要孩子每次拿滿分,有的孩子不喜歡音樂,卻要孩子每天花上一至兩小時彈琴或拉琴.這些事我都經歷過,我不開心,我的孩子很痛苦.我的孩子連夢話都在說他考試考不好怕被我罵.我沒有因為這件事改變我對分數的堅持.我沒有站在孩子的立場和壓力看這件事.我只知道我花大把鈔票,心力和時間在他的教育上.我要得到我想要的結果.我更努力的逼迫,孩子更不開心,眼神只有恐懼.生活只有分數和壓力,對話只有作業和報告,我快瘋了.

是上帝光照我,是上帝救了柏諺.我突然發現優秀和分數一點關係都沒有.每個人學習的方式不一樣,每個人天份不一樣,每個孩子都是天才,我必須去發現,於是我看見柏諺的學習需要.雖然柏諺就讀的學校是蠻多人稱羨的貴族學校,但貴族學校還是無法滿足他.柏諺要的昰皇家學院,一所可以為他完全量身定作的學院,就是在家自學.於是這學期,四下,柏諺進入皇家學院.

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